学术伦理规范

我校但凡接受National Science Foundation的研究生都要上学术伦理规范的课,物理系自然无一幸免。总共6个讲座,今天第一次,大伙讨论了包括学术动机、同行评议、知识产权归属、论文署名、实验规范等等各色问题。这相当于思想政治教育,若在国内,场面可以想象,估计就是大家各自看书上网,老师面无表情地逐条读ppt文字。不过在这里,或许得益于老师对课堂的掌控能力,或许得益于几个善于吐槽的活跃分子,大家讨论地非常热烈融洽。今天还布置了作业,发了一本小册子,分析其中的实例;我一看居然是《On Being a Scientist》,我大四的时候作为GRE的准备材料看过,文字非常正规简练,是学习书面英语的好材料。今天老师提到,我们学校每年预期死亡数量是5,其中2-3个死于车祸,1个死于自杀,1个死于过量饮酒。最后这项可能大部分发生在即将到来的圣帕特里克日吧,希望今年不要有悲剧发生。

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